风吟翠竹's profile琴韵书声PhotosBlogLists Tools Help

Blog


    8/17/2006

    品茶

        饮罢佳茗方知深,赞叹此乃草中英。

        茶是一种融合的艺术,融合了大地的芬芳、山川的灵秀、雨露的润泽、季节的冷暖、人文的气质,提升成一种丰富的意象。因此,杯茶在手,不仅可以闻香品味,更可以悠游在茶中的无限空间,神游茶乡,忘却凡尘。nx
        茶的发现,相传始自神农尝百草,因其气味芬芳,且能生津止渴,有解毒之效,所以被视为一种药。这则传闻道出了茶在中国的悠久性。

        茶,从单纯的健身、解渴、疗疾等功用,在中国文化中逐渐发展成为一种艺术文化杯茶在手,即可闻香品味,察言观色,又可在饮茶环境、茶具的诗情画意中,愉悦情性。峰峦、竹林之中,清风徐徐,茶香萦绕,亲朋欢聚,挚友抒怀,茶成为人与人之间超越语言的一种情感交流。 
    5/21/2006

    梦入绣屏

    七律  梦入绣屏

    左庐真

     

    三千学子怀奇志,百五名师育大鹏。

    十路英才奔要隘,一支劲旅敖群雄。

    巴山起舞惊鸿雁,汉水欢颜赞心中。

    把盏抒怀陈俚句,依稀醉梦入绣屏。

                               

    3/15/2006

    无奈

         潜水几月,今日偷空打开我的日志,看到朋友们的留言,很欣慰,也很惭愧.为大家如此关爱而欣慰,为自己好久没更新日志而羞愧.
         我并非不想更新日志,实因高考任务太重(一本上线30人,二本上线42人),压力太大而无暇上网.望各位谅解.
         祝各位过得轻松,快乐!
    9/20/2005

    黯乡魂--芙蓉欣雨

         “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”每每读起这千古名句,便想起儿时父亲教我背诗的情景。
         在寂寂夜深中,伴着浓浓的思念入眠。梦中常常会出现自己飞回故土与亲人共享天伦之乐。梦终究是短暂的,易碎的。醒来时,发现一切都未曾改变,心情顿时一落千丈。傻傻的总想飞回梦境中与家人共赏一轮满月,共品一壶清茗。等到愿望彻底落空,只得把酒问天,这难道也算是奢求吗?
         昨日,整理旧书时,不经意间从书中抖落出一片绿叶书签。书签上的字迹虽早已模糊不清,但我任能辨出内容。是台湾才女舒兰的《乡色酒》。孤独一人在异乡品着一杯浓浓的乡色酒,是苦,是涩,还是道不尽的酸楚,都得独自一人承受。我醉了,沉醉在这早已逝去的年华中。为了寻找过去的快乐,我甚至想放弃一切。可区区一介凡人有怎奈何得了命运的捉弄呢?
          回想起当初,在离家的前一晚母亲的千叮万嘱,不禁潸然泪下。只恨当时没有惜惜离别之情,想到去异乡生活别有一番滋味竟沾沾自喜。现在想来大概是年少不经事的缘故吧!
          去年过年回家,临走前在家吃了最后一顿早餐。早餐内容很简单:一碗红茶泡饭。原本父亲母亲张罗着给我做饺子吃,但因为时间关系只得做罢。于是,母亲用家乡的红茶给我泡了碗饭。我只是默默的埋着头吃,眼睛里包满了泪水,但我始终没让它滑落。父亲母亲在一旁静静的注视着我,似乎想说什么,但终究没说出口,担心打破了这和谐的环境。我知道父亲母亲是怕我难过,所以才沉默不语。那碗泡饭很香,很甜。以至于我离家后一度想吃红茶泡饭,可这泡饭再也不香,再也不甜,甚至什么味道也没有。我真的,真的好失望。有一次不知道为什么竟嚎啕大哭起来,蜷缩到角落直到哭的筋疲力尽为止。
          难道是那碗无味的泡饭?还是那潜藏在我内心深处的黯乡魂?
          当年东坡一曲《水调歌头》诉尽游子衷情:“但愿人长久,千里共婵娟”!
    8/29/2005

    诗海探珠

    【越调】《天净沙●即事》

    乔  吉

    莺莺燕燕春春,花花柳柳真真。

    事事风风韵韵,娇娇嫩嫩,停停当当人人。

          这首散曲是作者眼观春景,刹那间捕捉眼前景物,运思落笔而成。展现在读者面前的是:黄鹂在林间婉转的歌唱,燕子在天空自由的飞翔,小草织就了地毯;百花散发出诱人的芳香,垂柳随风摇晃,这景是那么的真切,这景是那么的迷人。于是乎,作者展开了形象思惟的翅膀,把这独有的景色,绝妙的风光,视为神情飞扬风韵天成的少妇。她那诱人的风度,清秀的容颜,举止不凡底气派,无不使人爱慕,惹来个个娇嫩的姑娘。她们身着艳丽的服装,一切准备停当,翩然至于春天的怀抱。

         至此,那春的感召力,亦牵引着读者心驰神往,那五光十色的景观,更激起读者对追春情景的遐想……

         此曲写景状物,全用叠词,给人以立体画面的感觉。本来物和景是静止的,可以说是互不相干,但一经叠用,就显得境界开阔,鲜明活泼,令人拍案叫绝。如“莺莺燕燕”“花花柳柳”等,拆开后莺就是莺,燕则为燕,花是花,柳是柳,但经作者点化叠用,莺、燕、花、柳以及人与事的容量陡然增加,既充实了内容,又开拓了画面,足以使人体验到莺歌燕舞,花柳争春的画面,感受到春荡人间的韵味。

         同学们只要领会此曲“景真意美,叠词生辉”的特点,同样能写出清丽的小诗。

    8/26/2005

    透析误解词义造成的语病

    3.误解词义造成句子搭配不当。

    9.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。(2000年全国高考卷)

    “报刊、杂志”本身也是出版物,不能同“一切出版物”并列,如果把“一切”改为“其他”就可以避免这个毛病。

    10.一年后,美国、印度、巴基斯坦三国关系进入微妙阶段,尽管美、印、巴关系何其暧昧,但美国与印度将走向军事合作的态势已相当明朗。

    何其:多么(带有不以为然的口气)。如果把何其换作“多么”,就可发现与前面的“尽管”不能搭配。

    11.早晨五六点钟,通往天安门广场的大道上已经站满了数万名欢迎的人群

    “人群”是个集合名词,不能用“名”这个量词来修饰,同时和前面的“站满”也不相搭配。
    8/25/2005

    透析误解词义造成的语病

      2.误解词义造成句子重复累赘

    4.他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。(1997年全国高考卷)

    句中“分外”意思为:超过平常;特别。与句末的“多了”都表程度,同样有重复累赘的毛病。

    5.参加这次探险活动前,他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。(2003年高考全国卷)

    “万一”:连词,表示可能性极小的假设(用于不如意的事)。“若”也可表假设,相当于如果。这样叠床架屋,岂不啰嗦。

    6.初涉文坛,她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著,不能不让人刮目相看。(2004年北京春招试题)

    处女作:作者的第一个作品。句中的“第一部”显得赘余,应去掉。

    7.星期三,校团总支召开座谈会。到会15与会者……(1997年全国高考卷)

    “与会”即“参加会议”,与“到会”重复。

    8.昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。(1998年全国高考卷)

         “截止”意为“(到一定期限)停止”。本身即指“最后一天”,所以本句有重复累赘的毛病。另外“截止”还让我们想到“截至”这个词,其意思为:截止到(某个时候)

    8/23/2005

    透析误解词义造成的语病

      病句中有一类是误解词义造成的,这类病句是由于对句中一两个词语的意思不了解,误用词语,造成了语病。而且因为常是一些所谓的小问题,往往不能引起人们的重视,给我们辨析语病带来了一定的困难,现举例分析如下。

    一.病例分析。

    1.误解词义造成句子表意不清

    1.由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于51日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中。(2001年高考全国卷)

    要准确辨析本句的语病,必须首先了解“日前”与“目前”这两个词的意思。日前:即几天前。目前:指说话的时候。可见“日前”表示时间已经过去,是过去时,“目前”是现在时。原句中有“正在”一词,所以“日前”应改为“目前”才准确。

    2.去年年初,美英两国曾集结了令人威慑的军事力量,使海湾地区一度战云密布。(1998年高考全国卷)

    “威慑”的意思是“用武力使对方感到恐惧”。所以句中“令人威慑”的说法是错误的。

    3.青年组的设计方案令人耳目一新,整座大桥横跨河面的部分,没有一个桥墩,桥身全靠铁索拉起,这在国内还是先例

    先例:已有的事例。从句子意思来看,大概是想说“还没有先例”,或者把“先例”换为“首例”意思也正确。
    8/15/2005

    心存感激

          本人年过半百,竟也赶时髦迷上网络。
          半年来,学会了开机,打字,在网络上溜达,后来学会了做课件。至此,我已感足矣!可当看到学校年轻教师做的主页时,又羡慕不已,也想试试,于是糊里糊涂的在MSN上申请一个空间,命名“琴韵书声”。
          啥也不懂,只好在网友们的空间学习。
          此间,有幸看到了过去—现在—未来”我爱我家”“寂语堂”“美丽驿站”诸位的精品空间。一个月来,在未告知主人的情况下学了不少网络知识,心甚感铭,无以报答,只好在此表示衷心的谢意。
    8/11/2005

    清风明月

    祝大家快乐


    语言训练

    仿照下面的拟人手法,选取新的事物,另写一组意思完整、句式相近的句子。(不要求与原句字数相同)
    小溪
     
    从不高声喧哗显示自己,
    只默默地在重山峻岭中,
    寻找属于自己地一片天地。
    8/10/2005

    语言训练

          在下面这个“无名英雄”的比喻句后,在接着仿造两个比喻句,句式要与前一句相同,意境要与前一句一致。

          例句:你不是金秋的花朵,而是树下的一方泥土;

          你不是               ,而是                           ;

          你不是               ,而是                            。(答案见“评论”)

    8/9/2005

    语言训练

         《小溪》杂志有一个“校园作家”栏目,设置该栏目的主要目的是:展示学生佳作,培养未来作家。请根据栏目要求写一推介词。要求:运用对偶和比喻的修辞手法,20字以内。(答案见评论)
    8/7/2005

    诗词鉴赏

     

     苏幕遮

           碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳,天接水。芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。酒入愁肠,化作相思泪。

                                                --宋●司马光

     

     
    8/5/2005

    配乐古诗朗读

    同学们好:
          忙了好一阵子,终于将高三册《诗经》三首等古诗朗读整理出来了,希望大家听一听,读一读,开学后老师要检查哦。
                                                                 明月老师
                                                               2005年8月5日
     
         日志上的小图,点击后可看大图,请欣赏。
    8/2/2005

    期盼

          朋友的美不在来日方长;朋友最真是瞬间永恒、相知刹那;朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月,朋友最难得是分别以后依然会时时想起,依然能记得:你,是我的朋友。
          朋友,请留下金言,这是我的期盼! 
    7/31/2005

    雁过留痕

    点击这里给我发消息   我的QQ号:341344551
    7/30/2005

    感谢성주老师

        早就想为自己的网页加音乐背景,可看了不少介绍,弄得头昏脑胀的,也没成功,只好放弃。今天有幸拜读了老师的介绍,试了一下,终于成了,高兴之余,忘不了再次向老师表示感谢。
    7/17/2005

    幽兰吐秀

    幽兰吐秀
    唐. 崔涂
    幽植众宁知,芬芳只暗持。
    自无君子佩,未是国香衰。
    自露沾长草,春风每到迟。
    不知当路草,芳馥欲何为。
      请大家欣赏“幽蓝吐秀”的画面和音乐。(见“享受音乐”栏)
    7/5/2005

    雁过留痕

          其实,作文只有四个字:真、情、理、我。写出一个生活中的“真”,抒发一个内心中的“情”,辨析一个事物中的“理”,展示一个众人中的“我”。生活是美好的,因为它丰富多彩,只要你占有一份诚信,作一次心灵的选择,你对世上的情感和事物的认识,就会入理性之境。
        欢迎大家能来投稿,这里是你温馨的家!
                                                                         明月老师
                                                                      2005年7月5日